Jak se píše pes se objevil u myslivce

Tady je jedno štěně – jí a spí. Ukáže se, že je to lenoch.

Tady je naštvané štěně – naštvaný. Zavrčí a začne se s každým prát. A já to neberu – nemám rád zlé lidi.

– Ale je to ještě horší – také leze na všechny, ale nebojuje, olizuje je. I hra může být takovému člověku odebrána.

V této době štěňata svrbí zuby a ráda něco žvýkají. Jedno štěně žvýkalo kus dřeva. Vzal jsem tento kus dřeva a schoval ho před ním. Bude to cítit nebo ne? Štěně začalo hledat. Očuchal všechna ostatní štěňata – měli kus dřeva? Ne, nenašel jsem to. Líný spí, vzteklý vrčí, laskavý ho olizuje a přemlouvá, aby se nezlobil.

A tak poslední začal čichat a čichat a šel na místo, kde jsem ho schoval. Cítil jsem to.

Byl jsem potěšen. „No,“ pomyslím si, „to je lovec!“ Nikdo se nemůže před něčím takovým schovat.“

Pojmenoval jsem ho Tomka. A začal vychovávat asistenta. (Podle E. Charushina)

1) Určete žánr díla:

1. Pohádka 2. Příběh 3. Pohádka

2) Za koho vyprávění přichází?

1. Jménem autora 2. Jménem myslivce 3. Jménem štěňat

3) Kolik štěňat měl lovec?

1. Pět štěňat 2. Tři štěňata 3. Čtyři štěňata

4) Jaké štěně si autor vybral?

1. Na štěně, které vrčelo a pralo se 2. Na štěně, které jedlo a spalo 3. Na štěně, které ohlodalo kus dřeva

5) Co dělají malá štěňata, když je svědí zuby?

1. Něco žvýkej 2. Čistěte kartáčkem 3. Zdravě spěte

6) Jaké štěně chtěl nový majitel vychovat?

1. Ochranka 2. Asistent 3. Vzteklý pes.

7) Obnovte posloupnost bodů plánu.

1. Štěně bylo vybráno 2. Štěně vyroste jako pomocník 3. Pozvánka na myslivce 4. V čem jsou všechna štěňata jiná.

8) Jaké jméno dal nový majitel štěněti?

9) Podle obsahu textu doplňte větu

Líné štěně je takové, které.

Rozzlobené štěně je to, kdo.

10) Vypište z textu pobídkovou větu

11) Pomocí textu práce obnov větu.

12) Uveďte úplnou odpověď (3-4 věty) na otázku.

Líbil se vám tento text a proč?